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但这一层实际上是由两层组成的,外面一层是果皮,里面一层是种皮。

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高考数学一轮复习第八篇平面解析几何第5节抛物线课件理新人教版来源:互联网由贡献责任编辑:鲁倩第5节抛物线\f考纲展示1.掌握抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质(范围、对称性、2.理解数形结合的思想.3.了解抛物线的简单应用.顶点、离心率).\f知识梳理自测考点专项突破解题规范夯实\f知识梳理自测【教材导读】把散落的知识连起来1.若抛物线定义中定点F在定直线l上时,动点的轨迹是什么图形提示:过点F且与直线l垂直的直线.2.抛物线的标准方程中p的几何意义是什么提示:焦点到准线的距离.\f知识梳理1.抛物线的定义平面内与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F)距离相等的点的轨迹叫做抛物线.点F叫做抛物线的焦点,直线l叫做抛物线的准线.2.抛物线的标准方程及其简单几何性质标准方程图形y2=2px(p>0)y2=-2px(p>0)x2=2py(p>0)x2=-2py(p>0)\f顶点对称轴焦点离心率准线方程xp2xp2(0,0)x轴F,02ppF,02pF0,2y轴pF0,2e=1yp2yp2\f【重要结论】抛物线焦点弦的几个常用结论设AB是过抛物线y2=2px(p>0)焦点F的弦,若A(x1,y1),B(x2,y2),则2(1)x1x2=p,y1y2=-(2)弦长|AB|=x1+x2+p=2psin2(α为弦AB的倾斜角).(3)以弦AB为直径的圆与准线相切.(4)以AF或BF为直径的圆与y轴相切.(5)通径:过焦点垂直于对称轴的弦,长等于2p.\f双基自测1.抛物线y=-4x2的焦点坐标是(D)(A)(-1,0)(B)(-2,0)11(C)(0,-)(D)(0,-)816解析:抛物线方程化为x2=故其焦点坐标为(0,-).故选\f2.(2017·安徽铜陵一中期中)已知抛物线x2=ay的焦点恰好为双曲线y2-x2=2的一个焦点,则a等于((A)1(B)±4C)(C)±8(D)164解析:双曲线中,c2=2+2=4,所以焦点坐标是(0,±2),即a=±2,解得a=±8,故选C.\f3.(2017·山西五校联考)已知点M(3,y0)是抛物线y=2px(032p的距离的2倍,则p等于(22B)(D)3解析:|MF|=x0+pppp=3+,即3+=2×|3-|,得p=2或p=18(舍去),故选\f4.已知F是抛物线y2=x的焦点,A,B为抛物线上的两点,且|AF|+|BF|=3,则线段A)AB的中点M到y轴的距离为((A)54(B)74(C)32(D)34解析:过A,B,M分别作准线的垂线交准线于A1,B1,M1,结合抛物线的定义,在直角梯形ABB1A1中,|MM1|=又p=AA1BB12AFBF2==3,215,所以线段AB的中点M到y轴的距离为,24故选A.\f5.下列结论正确的是.①平面内与一个定点F和一条定直线l的距离相等的点的轨迹一定是抛物线.②抛物线y2=4x的焦点到准线的距离是4.③若一抛物线过点P(-2,3),其标准方程可写为y2=2px(p>0).④抛物线既是中心对称图形,又是轴对称图形.⑤过抛物线\r2019高考数学一轮复习第9章解析几何第9课时抛物线一练习理-教学课件第9课时抛物线(一)121.抛物线x=y的焦点到准线的距离是(..【创新方案】2013年高考数学一轮复习第九篇解析几何第7讲抛物线教案理新人教版_高考_高中教育_教育专区。С………名校名师推荐………第八单元姓名...人教版高中物理磁场叠加与安培力名师精编单元测试_高三理化生_理化生_高中教育...如图所示,平行长直导线1、2通过相反方向的电流,电流大小相等.a、b两点关于...

③哲学既是世界观又是方法论,是世界观和方法论的统一。  解决“五大问题”即解决对卫生事业科学发展认识不足,思想解放不够,发展不优不好的问题、解决卫生服务中服务意识不够强,服务质量不够高,服务行为不够规范的问题、是解决农村及社区卫生服务体系不够完善,基本医疗保障程度不高,不能满足人民群众基本医疗保健需求的问题、解决公共卫生体系不够健全,卫生应急机制不够完善,公共卫生服务和应急处置能力不够强的问题、是解决党性不强、执行党纪不严,在世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观方面存在的问题。

(3)小微企业必须面向市场制定正确的经营战略,必须提高自主创新能力,依靠技术进步和科学管理形成自身的竞争优势,必须诚信经营以树立良好的信誉和企业形象,这些才是小微企业克服困难,实现成功经营的关键所在。\f\r六年级下册总复习《比和比例》教案-总复习《比和比例》一、教学目标1、整理和复习有关比的知识,理解比的意义、性质、比和分数、除法的关系,能正确求比值...六年级下册数学整理和复习《比和比例》教学设计-六年级下册数学整理和复习《比和比例》教学设计比和比例(1)【教学内容】比和比例(1)。

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张玲妮2019-8-20

益西康珠我们都知道在教学活动中要注意发挥学生的主体作用,但是,在实际教学活动中却常常没有意识到,有时我们的行为实际上是限制了学生。

  3、小发明、小制作和自制教具评选活动成绩显著。

陈晓芳2019-8-20 20:3:12

自主发展型三级巩固达标检效自评:师评:基础题:1、分别画出一条射线、一条直线、一条线段和一个角。

王宇2019-8-20 20:3:12

像这样的两种量我们就把它们叫做成)关系。,我想,只有每个人脚踏实地,干好自己的本职工作,及跬步以至千里,汇细流以成江河,中国梦才能坚实稳健、才能璀璨绽放!  朋友们,我们的青春属于自己、属于社会、属于中国。。二、重要指标1.实现三个为零;即:(1)责任重伤、死亡事故为零;(2)重大火灾爆炸事故为零;(3)重大环境污染事故为零。。

阿迪力江杰力力2019-8-20 20:3:12

要牢固树立为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念,兢兢业业地把工作完成好。,随着电子...高分子材料论文[2]-高分子材料与当代社会的发展.西安工业大学《高分子材料与当代社会的发展》学院:艺术与传媒学院专业:环境艺术设计学号:121207114姓名...高分子材料作业2-高分子材料成型原理平时作业(2)(针对第四章、第五章教学内容)一、单项选择题1.对于切力变稀的纺丝流体,(cA.η0)。。...小学生个人先进事迹材料_党团建设_党团工作_实用文档。。

侯乐乐2019-8-20 20:3:12

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松冈佑季2019-8-20 20:3:12

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